Povedlo se nám

Die kleine Raupe Nimmersatt

Úterý, 04 Květen 2010 12:16

Englischer Originaltitel „ The Very Hungry Caterpillar “, ist ein Bilderbuch des US-amerikanischen Kinderbuchautors und Illustrators Eric Carle ...

http://www.youtube.com/watch?v=LzxjNr1XKlI

„The Very Hungry Caterpillar“ – auf Englisch

http://www.youtube.com/watch?v=-qoYPLtqqVk&feature=related

Das Märchen gesungen von Karl Zuckowski

TOLL!!!

http://www.youtube.com/watch?v=0CFzWQL-oLA

So spielten dieses Märchen die Kinder von  der Vorstufe 3 der Friedrich-von-Bodelschwing Schule Berkamen-Heil:

http://www.videomix.cz/video/qcJ-BerAJqk/

http://www.lilyandnoah.com/50226711/die_kleine_raupe_nimmersatt.php

S pohádkou, s  jejím nácvikem a využitím pro komunikaci nás seznámila

Irena Hanková, ZŠ a MŠ Č. Velenice

K ČEMU JSOU NÁM ČÍSLOVKY? - Mgr. Jana Dvořáková, ZŠ a MŠ Nová Bystřice

Úterý, 04 Květen 2010 12:04

Wir tanzen

Děti stojí ve dvou řadách proti sobě – přibližují se a přitom počítají:

Eins, zwei, drei, vier – setkají se a proti sobě stojící partneři se pozdraví: Grűβ dich! / Grűβ Gott!

Und zurűck: Eins, zwei drei, vier.

Další obměny – věty při setkání:

Hallo! Wie heiβt du? – Jana. Tschűss.

Hallo! Wie geht´s? – Danke. Gut.

Hallo! Was machst du? – Ich tanze. / ich spiele. Ich singe. / Ich klatsche. / Ich springe.

Wir spielen Wűrfel. / Wir wűrfeln.

Učitelka:

Kommt, Kinder, wir wűrfeln. Ich fange an. Ich habe eine Drei.

Und jetzt du, Jana. Du bist dran.

Děti pokračují – házejí kostkou a říkají: Ich habe eine Fűnf. Lukas, du bist dran. – předají                 kostku sousedovi

Děti mohou mezi sebou soutěžit. Naučíme je:

Ich habe gewonnen.	Ich habe verloren.

Děti hrají ve dvojicích:

A Ich habe eine Zwei.

B Ich habe ein Vier. – Ich habe gewonnen.

A Ich habe verloren.

Přidat k tomu můžeme výrazy hodnocení:

Schade! Ich habe verloren!

Super! Toll! Ich habe gewonnen!

Wir telefonieren …  

Wir kaufen ein

OSTERN - Mgr. Lenka Čermáková, ZŠ a MŠ České Velenice

Úterý, 04 Květen 2010 11:52

Na hodinu jsem si přinesla velikonoční dekorace, pomocí nichž jsem

děti seznamovala se základní slovní zásobou vztahující se k Velikonocům.

Ostern ist da, ein Osterei, ein blaues, rotes, gelbes, …Osterei,

eine Osterrute,ein Osterlämmchen, ein Osterhas.

Všechno jsem měla vystříhané z tvrdého papíru a nechala „symboly“ Velikonoc kolovat mezi dětmi v tzv. „hlasité poště“. Děti si je předávají a hlasitě je německy pojmenovávají. Pak jsem dětem vysvětlila rozdíl mezi českými a německými Velikonocemi.

Poté se věnujeme barvám vajíček. Každé dítě dostalo jinou barvu vajíčka.

Nejdříve jsem pojmenovala své vajíčko: Ich habe ein blaues Ei. Und du?

Každé dítě řeklo, jaké vajíčko má v ruce.

Můžeme i kombinovat barvy: Ich habe ein blau-weiβ-gelbes Ei.

Rollenspiel:

Na zem dáme kopu různě barevných vajíček. (Počítám s tím, že děti umějí barvy.)

Děti si osvojí říkadlo:

Osterhas´, bring mir was, - volají na zajíčka, mohou znázornit rukama prosbu

ein ______ Ei oder auch zwei. - prsty ukazují 1 nebo 2+ barevné vajíčko           

Rozpočitadlem vybereme dítě, kterému nasadíme vyrobené „uši“ z papíru, a tak z něj uděláme zajíčka. Ich bin ein Osterhase.

Každé dítě poprosí zajíčka o vajíčko jeho oblíbené barvy. Zajíček pro něj doskáče a požadované vajíčko přinese. Pokud se splete v barvě, tak vypadává a za něj nastupuje další dítě.

Mgr. Lenka Čermáková, ZŠ a MŠ České Velenice

Mgr. Lenka Čermáková, ZŠ a MŠ České Velenice

Úterý, 04 Květen 2010 11:45

Každou hodinu začínáme s dětmi písničkou „Leis, leis, leis – wir machen einen Kreis“.

Leis, leis, leis – wir machen einen Kreis.

Alle reichen sich die Hände

so vom Anfang bis zum Ende.

Leis, leis, leis – wir machen einen Kreis.

Slovíčko „leis“ dětem naznačíme – prst na rty, mluvíme potichu.

Naznačíme kruh - dvě děti vezmeme za ruku a ostatní se připojí.

Vytvoříme kroužek a pak chodíme dokola. Děti se během písně uklidní a připraví se na následné aktivity. Píseň si hned samy od sebe osvojí a začnou ji zpívat a reagovat na pokyn „Wir machen einen Kreis. , leise“.

Poté si sedneme do kruhu a pozdravíme se.